<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-2842960054197701329</id><updated>2012-01-29T13:53:04.595-03:00</updated><category term='Info'/><category term='Reglamento'/><category term='Conferencias'/><category term='Táctica'/><category term='Fotos'/><category term='Descargas'/><category term='Técnica'/><title type='text'>Profe de Voley</title><subtitle type='html'>Prof. Sebastián Grianta (UNLP)</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://profedevoley.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://profedevoley.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Sebastián Grianta</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>23</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2842960054197701329.post-4509933935326439212</id><published>2011-11-23T09:21:00.001-03:00</published><updated>2011-11-23T09:28:01.544-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Info'/><title type='text'>Notas del Artículo 14</title><content type='html'>&lt;div style="float: left; padding: 5px; text-align: justify; width: 47%;"&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;ART. 14 PRACTICO&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;APROBADOS&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;BIANCHI FRANCISCO&lt;br /&gt;BLANCO MARTIN&lt;br /&gt;DARRIGRAN LAUTARO&lt;br /&gt;ISORNA FRANCO&lt;/div&gt;&lt;div style="float: right; padding: 5px; text-align: justify; width: 47%;"&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;ART.14 TEORICO&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;APROBADOS&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;BARGAS PAULA&lt;br /&gt;BIANCHI FRANCISCO&lt;br /&gt;BRETAL GERONIMO&lt;br /&gt;BRITTE FABIAN&lt;br /&gt;CEREGIDO HERNANDO&lt;br /&gt;FABIANO GABRIELA&lt;br /&gt;FERNANDEZ ARGENTO JUAN&lt;br /&gt;GENOVA ANDREA&lt;br /&gt;GÑAZO VICTORIA&lt;br /&gt;HERRERA ALAN&lt;br /&gt;ILTIS AYELEN&lt;br /&gt;MARINI MAXIMILIANO&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2842960054197701329-4509933935326439212?l=profedevoley.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/4509933935326439212'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/4509933935326439212'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://profedevoley.blogspot.com/2011/11/notas-del-articulo-14.html' title='Notas del Artículo 14'/><author><name>Sebastián Grianta</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2842960054197701329.post-5568518205379702208</id><published>2011-11-14T15:54:00.000-03:00</published><updated>2011-11-23T10:07:22.430-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Info'/><title type='text'>Notas del Recuperatorio</title><content type='html'>&lt;div style="float: left; padding: 5px; text-align: justify; width: 47%;"&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;RECUPERATORIO PRACTICO&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;APROBADOS&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;ARBELAIZ PEDRO&lt;br /&gt;BARGAS PAULA&lt;br /&gt;BECERRO VIRGINIA&lt;br /&gt;BORDA LISANDRO&lt;br /&gt;BRITTE FABIAN&lt;br /&gt;BUSETTO ESTEFANIA&lt;br /&gt;CALI MARIA&lt;br /&gt;CEREGIDO HERNANDO&lt;br /&gt;CLAUSEL JOSE&lt;br /&gt;COLOMBINO JULIO&lt;br /&gt;COPELLO YESICA&lt;br /&gt;CORNEJO SAMANTA&lt;br /&gt;CORONEL BRUNO&lt;br /&gt;CUCCO SEBASTIAN&lt;br /&gt;DEBALLI ROMANELA&lt;br /&gt;FERRARI AGUSTIN&lt;br /&gt;GARCIA MATIAS&lt;br /&gt;JIMENEZ SANTIAGO&lt;/div&gt;&lt;div style="float: right; padding: 5px; text-align: justify; width: 47%;"&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;RECUPERATORIO TEORICO&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;APROBADOS&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;ALAIMO ROMINA&lt;br /&gt;ALAM NOELIA&lt;br /&gt;BELLO LUCAS&lt;br /&gt;BOWELS ANA&lt;br /&gt;CALI MARIA&lt;br /&gt;CAPRARO GERONIMO&lt;br /&gt;CAVIGLIA MAIA&lt;br /&gt;CIUCCI ELEONORA&lt;br /&gt;CLAUSEL JOSE&lt;br /&gt;CORNEJO SAMANTA&lt;br /&gt;CORONEL BRUNO&lt;br /&gt;DE LEON WALTER&lt;br /&gt;DIAS CINTIA&lt;br /&gt;DIAZ WALTER&lt;br /&gt;GARCIA NICOLAS&lt;br /&gt;GARCIA SPINETTA FRANCISCO&lt;br /&gt;LIZARRALDE DAVID&lt;br /&gt;LOPEZ PLACENTI ALVARO&lt;br /&gt;LOZA ANDRES&lt;br /&gt;LUNA BRUNO&lt;br /&gt;NOCITI DANIEL&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2842960054197701329-5568518205379702208?l=profedevoley.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/5568518205379702208'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/5568518205379702208'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://profedevoley.blogspot.com/2011/11/notas-del-recuperatorio.html' title='Notas del Recuperatorio'/><author><name>Sebastián Grianta</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2842960054197701329.post-8199655639683992827</id><published>2011-11-03T16:43:00.000-03:00</published><updated>2011-11-05T14:44:38.725-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Info'/><title type='text'>Notas de parciales</title><content type='html'>Fecha lìmite para entregar (por mail) trabajo práctico de remate: 14 de Noviembre.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="float: left; padding: 5px; text-align: justify; width: 47%;"&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;PARCIAL PRACTICO&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;APROBADOS&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;ALAIMO ROMINA&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;ALAM NOELIA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;ALTOLAGUIRRE ANGEL&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;AMIEVA AGUSTINA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;ANGELANI FRANCO&lt;br /&gt;ANTOLINI MARIA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;ASTUTTI FACUNDO&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;BARQUIN SHEILA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;BASSI FRANCISCO&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;BELLO LUCAS&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;BIRGE MERCEDES&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;BOWLES ANA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;BRETAL GERONIMO&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;BRIGUEZ MARIA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;CAPOBIANCO CAMILA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;CAPRARO GERONIMO&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;CAPRISTO DARIO&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;CARO GERARDO&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;CAVIGLIA MAIA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;CEPEDA SABRINA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;CIRION FEDERICO&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;CIUCI ELEONORA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;COPPARI MARTIN&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;CORDOBA MARIANA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;CORONEL JORGE&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;DE LEON WALTER&lt;br /&gt;DENTI EMILIANO&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;DI CARLO FEDERICO&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;DI LUCA BRUNO&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;DI PAOLO MARIA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;DIAS CINTIA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;DIAZ WALTER&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;DUFFY DAIANA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;FABIANO GABRIELA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;FERNANDEZ ARGENTO JUANFERNANDEZ NATALIA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;FORMIGO VICTORIA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;FRONTINI NORBERTO&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;GARCIA J. FACUNDO&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;GARCIA MARTINA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;GARCIA NICOLAS&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;GARCIA SPINETTA FRANCISCO&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;GARRIDO OTERO FERNANDA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;GENOVA ANDREA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;GIANOTTI MARIA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;GILES JUAN&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;GÑAZO MARIA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;GODOY FEDERICO&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;GONZALEZ MARCELA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;GRUDNY VANESA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;GUERRERO MARIA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;HARAMBOURE MARIANA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;HERRERA ALAN&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;HIDALGO FLORENCIA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;IBARRA JULIAN&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;ILTIS AYELEN&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;IRIBARREN ESTEBAN&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;LEITON BETINA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;LISARRALDE DAVID&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;LOPEZ FELIPE&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;LOPEZ JORGE&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;LOPEZ MARTIN&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;LOPEZ PABLO&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;LOPEZ PLACENTI ALVARO&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;LOZA ANDRES&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;LUNA BRUNO&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="float: right; padding: 5px; text-align: justify; width: 47%;"&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;PARCIAL TEORICO&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;APROBADOS&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;ALTOLAGUIRRE ANGEL&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;ANTOLINI MARIA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;ARBELAIZ PEDRO&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;ASTUTTI FACUNDO&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;BARQUIN SHEILA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;BIRGE MERCEDES&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;BLANCO FEDERICO&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;BLANCO MARTIN&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;BORDA LISANDRO&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;BRIGUEZ MARIA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;CAPOBIANCO CAMILA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;CARO GERARDO&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;CEPEDA SABRINA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;COLOMBINO JULIO&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;COPELLO YESICA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;COPPARI MARTIN&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;CORONEL JORGE&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;CUCCO SEBASTIAN&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;DI CARLO FEDERICO&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;DI LUCA BRUNO&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;FORMIGO VICTORIA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;FRONTINI NORBERTO&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;GARCIA M. CECILIA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;GARCIA MATIAS&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;GARRIDO OTERO FERNANDA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;GIANOTTI MARIA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;GILES JUAN&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;GODOY FEDERICO&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;GUERRERO MARIA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;HIDALGO FLORENCIA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;IBARRA JULIAN&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;IRIBARREN ESTEBAN&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;JIMENEZ SANTIAGO&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;LEITON BETINA&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;LOPEZ FELIPE&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;LOPEZ MARTIN&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;LOPEZ PABLO&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;MATTAROLO PABLO&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2842960054197701329-8199655639683992827?l=profedevoley.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/8199655639683992827'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/8199655639683992827'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://profedevoley.blogspot.com/2011/11/notas-de-parciales.html' title='Notas de parciales'/><author><name>Sebastián Grianta</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2842960054197701329.post-8485060839821649113</id><published>2011-10-03T14:32:00.000-03:00</published><updated>2011-11-19T19:14:16.723-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Info'/><title type='text'>Fechas de Parciales</title><content type='html'>&lt;i&gt;&lt;b&gt;Parcial Práctico:&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; lunes 31 de Octubre y miércoles 2 de Noviembre en el horario de comisión. Campo de Deportes. ES OBLIGATORIO ASISTIR LOS 2 DIAS.&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Parcial Teórico:&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; lunes 31 de Octubre a las 20 hs. Aula E2 entrepiso Humanidades.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Revisión de Parciales y Firma de Libretas:&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; lunes 7 de Noviembre de 8 a 9 hs. Buffet Campo de Deportes.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Recuperatorio Teórico: &lt;/i&gt;&lt;/b&gt;lunes 14 de Noviembre a las 8 hs. Campo de Deportes.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Recuperatorio Práctico:&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; lunes 14 de Noviembre a las 9 hs. Campo de Deportes.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Revisión de Parciales y Firma de Libretas:&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; viernes 18 de Noviembre de 8 a 9 hs. Buffet Campo de Deportes.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Artículo 14 Teórico:&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; lunes 21 de Noviembre a las 8 hs. Campo de Deportes.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Artícul&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;o 14 Práctico:&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; lunes 21 de Noviembre a las 9 hs. Campo de Deportes.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Revisión de Parciales y Firma de Libretas:&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&amp;nbsp;miércoles 30 de Noviembre de 8 a 9 hs. Buffet Campo de Deportes.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2842960054197701329-8485060839821649113?l=profedevoley.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/8485060839821649113'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/8485060839821649113'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://profedevoley.blogspot.com/2011/10/fechas-de-parciales.html' title='Fechas de Parciales'/><author><name>Sebastián Grianta</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2842960054197701329.post-4787130795893804912</id><published>2011-05-09T19:03:00.007-03:00</published><updated>2011-10-24T15:19:26.545-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Info'/><title type='text'>Algunas páginas con ejercicios</title><content type='html'>&lt;a href="http://www.allenatori.it/PALLAVOLO.html"&gt;http://www.allenatori.it/PALLAVOLO.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.andrea-asta.com/VCS/?sez=public/esercizi_vista&amp;amp;PHPSESSID=ac52ca8f9f669601d1ef79d8ffece5e8"&gt;http://www.andrea-asta.com/VCS/?sez=public/esercizi_vista&amp;amp;PHPSESSID=ac52ca8f9f669601d1ef79d8ffece5e8&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://pallavolotech.altervista.org/index.php/area-download"&gt;http://pallavolotech.altervista.org/index.php/area-download&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.usca.edu/volleyball/"&gt;http://www.usca.edu/volleyball/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.jes-soft.com/volleyball/"&gt;http://www.jes-soft.com/volleyball/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.allenatoridipallavolo.com/categorie.php?categoria=7"&gt;http://www.allenatoridipallavolo.com/categorie.php?categoria=7&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.volleyball.com/drill.aspx"&gt;http://www.volleyball.com/drill.aspx&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2842960054197701329-4787130795893804912?l=profedevoley.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/4787130795893804912'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/4787130795893804912'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://profedevoley.blogspot.com/2011/05/algunas-paginas-con-ejercicios.html' title='Algunas páginas con ejercicios'/><author><name>Sebastián Grianta</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2842960054197701329.post-2928764742160136694</id><published>2010-03-10T17:40:00.015-03:00</published><updated>2010-03-11T08:12:10.700-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Táctica'/><title type='text'>Sistema de Bloqueo Lectura</title><content type='html'>Este es un sistema muy fácil de entender pero no de poner en práctica. Exige de un enorme dominio para esperar, ver y comprender lo que sucede en el campo contrario; y tener la voluntad de ir a bloquear aunque se crea que se va a llegar demasiado tarde.&lt;br /&gt;El objetivo de este sistema es que en los 3 frentes de ataque contrario se realice bloqueo doble.&lt;br /&gt;En el caso de que el contrario juegue una pelota de 1º tiempo, si es sobre el armador deberán bloquearla el bloqueador de 3 y de 4; si es entre 3 y 4 contraria deberán bloquearla el bloqueador de 3 y de 2.&lt;br /&gt;Los &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;bloqueadores&lt;/span&gt; (sobre todo el del centro) deben &lt;span style="font-style: italic;"&gt;leer&lt;/span&gt; al armador adversario. En base a la observación deben &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1"&gt;preveer&lt;/span&gt; hacia donde dirigirá el armado antes de empezar a desplazarse a bloquear.&lt;br /&gt;La posición de partida de los &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2"&gt;bloqueadores&lt;/span&gt; es la siguiente: el bloqueador de posición 4 a la altura de la espalda del armador contrario; el bloqueador de posición 3 en el centro de la red y el bloqueador de posición 2 frente al punto de ataque contrario entre 3 y 4.&lt;br /&gt;La posición del cuerpo debe ser con las rodillas en &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_3"&gt;semi flexión&lt;/span&gt; y los brazos sobre la cabeza extendidos, desplazándose luego de haber observado la dirección del armado.&lt;br /&gt;Nunca hay que efectuar un salto prematuro; siempre hay que esperar que el armador haya jugado la pelota. Jamás se debe "abandonar", siempre hay que dirigirse al atacante que recibe el armado aunque se crea que no se va a llegar; de lo contrario no se aprende a efectuar más rápido el desplazamiento y se desorganiza el sistema defensivo. Además siempre existe la posibilidad de que el bloqueo se concrete.&lt;br /&gt;   &lt;div class="youtube_resizer" style=text-align:center;&gt;&lt;br /&gt; &lt;embed src="http://www.youtube.com/v/enjoimYvQt8" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="350"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;br /&gt; &lt;br&gt;&lt;a id="url2" href="http://www.joombly.com/achicar-videos-de-youtube" title="Modificado por joombly!" style="font-size:11px;font-weight:bold;"&gt;Modificado por Joombly&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2842960054197701329-2928764742160136694?l=profedevoley.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/2928764742160136694'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/2928764742160136694'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://profedevoley.blogspot.com/2010/03/sistema-de-bloqueo-lectura.html' title='Sistema de Bloqueo Lectura'/><author><name>Sebastián Grianta</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2842960054197701329.post-8383132036115665015</id><published>2009-09-05T14:10:00.014-03:00</published><updated>2010-05-22T15:45:58.280-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Táctica'/><title type='text'>Fases o Complejos</title><content type='html'>EL voleibol se divide en 3 fases o complejos. La fase de rotación o complejo 1 (antiguamente llamdo K I), la fase de contraataque o complejo 2 (K II) y la fase de transición o complejo 3 (K III).&lt;br /&gt;La fase de rotación es realizada por el equipo que se encuentra recibiendo el saque del contrario, y consta de :&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;recepción&lt;/li&gt;&lt;li&gt;armado&lt;/li&gt;&lt;li&gt;ataque&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;En el siguiente video se han editado varias situaciones de dicha fase del equipo de Estados Unidos (equipo rojo).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/8zeADuK3fTw&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/8zeADuK3fTw&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La fase de contraataque es realizada por el equipo que esta realizando el saque, y consta de:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;saque&lt;/li&gt;&lt;li&gt;bloqueo&lt;/li&gt;&lt;li&gt;defensa&lt;/li&gt;&lt;li&gt;armado&lt;/li&gt;&lt;li&gt;ataque&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;En el siguiente video se han editado varias jugadas de dicha fase del equipo de Serbia y Montenegro (equipo azul).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="youtube_resizer" style=text-align:center;&gt;&lt;br /&gt; &lt;embed src="http://www.youtube.com/v/hnExTcVviOA" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="350"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;br /&gt; &lt;br&gt;&lt;a id="url2" href="http://www.joombly.com/achicar-videos-de-youtube" title="Modificado por joombly!" style="font-size:11px;font-weight:bold;"&gt;Modificado por Joombly&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &lt;/div&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;La fase de transición la pueden realizar ambos equipos y es el conjunto de acciones que realiza un equipo para neutralizar y contraatacar, a su vez, el contraataque del equipo contrario. Esta fase engloba las acciones de:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;cobertura o bloqueo con defensa de campo&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;armado&lt;/li&gt;&lt;li&gt;ataque&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;En el siguiente video todos los puntos obtenidos por Brasil (equipo amarillo) son realizados en esta fase.&lt;br /&gt;&lt;div class="youtube_resizer" style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/ik2t231hh7g" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" height="350" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a id="url2" href="http://www.joombly.com/achicar-videos-de-youtube" title="Modificado por joombly!" style="font-size: 11px; font-weight: bold;"&gt;Modificado por Joombly&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2842960054197701329-8383132036115665015?l=profedevoley.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/8383132036115665015'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/8383132036115665015'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://profedevoley.blogspot.com/2009/09/fases-o-complejos.html' title='Fases o Complejos'/><author><name>Sebastián Grianta</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2842960054197701329.post-7072836593284560204</id><published>2009-07-04T15:21:00.009-03:00</published><updated>2010-08-21T19:22:18.039-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Táctica'/><title type='text'>Sistema de Defensa 3-2-1</title><content type='html'>Este es un sistema de defensa que se utiliza cuando el contrario realiza mayormente ataques largos. El mismo parte de una formación base en donde los 3 delanteros se encuentran cerca de la red, los jugadores de posición 1 y 5 en una segunda línea defensiva, y el jugador de posición 6 más retrasado.&lt;br /&gt;Cuando la pelota parte de las manos del armador contrario (en este video hacia posición 2) el jugador de posición 4 y 3 realizan un bloqueo doble; el jugador de posición 2 y 1 defienden las diagonales corta y larga respectivamente; el jugador de posición 5 defiende el ataque paralelo; y el jugador de posición 6 defiende los ataques largos sobre el fondo de la cancha.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/RC3BluVuhhs&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/RC3BluVuhhs&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2842960054197701329-7072836593284560204?l=profedevoley.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/7072836593284560204'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/7072836593284560204'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://profedevoley.blogspot.com/2009/07/sistema-de-defensa-3-2-1.html' title='Sistema de Defensa 3-2-1'/><author><name>Sebastián Grianta</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2842960054197701329.post-6876441537017995373</id><published>2009-05-25T15:45:00.004-03:00</published><updated>2010-10-30T14:54:11.667-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Reglamento'/><title type='text'>Reglas</title><content type='html'>EL siguiente video muestra las modificaciones reglamentarias con respecto al toque de red.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Y2ijNc_3vCU&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/Y2ijNc_3vCU&amp;hl=es&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Estas son las señas arbitrales&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;div class="youtube_resizer" style=text-align:center;&gt;&lt;br /&gt; &lt;embed src="http://www.youtube.com/v/m_xyqQmABNU" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="350"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;br /&gt; &lt;br&gt;&lt;a id="url2" href="http://www.joombly.com/achicar-videos-de-youtube" title="Modificado por joombly!" style="font-size:11px;font-weight:bold;"&gt;Modificado por Joombly&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2842960054197701329-6876441537017995373?l=profedevoley.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/6876441537017995373'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/6876441537017995373'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://profedevoley.blogspot.com/2009/05/nuevas-reglas.html' title='Reglas'/><author><name>Sebastián Grianta</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2842960054197701329.post-6272175250984586327</id><published>2009-04-19T13:54:00.005-03:00</published><updated>2009-09-28T17:59:06.868-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Táctica'/><title type='text'>Sistema de Recepción con 2 jugadores</title><content type='html'>Este es un sistema de recepción de saque donde 2 receptores se dividen la cancha a la mitad en forma perpendicular a la red. El resto del equipo no participa de la recepción, salvo pelotas excepcionales (ej. saque que toca en el fleje de la red y cae cerca de la misma).En el video, los que participan de la recepción son el jugador número 9 (receptor-punta) y el jugador número 7 (líbero).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/jXGvZ7kzd8w&amp;hl=es&amp;fs=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/jXGvZ7kzd8w&amp;hl=es&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2842960054197701329-6272175250984586327?l=profedevoley.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/6272175250984586327'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/6272175250984586327'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://profedevoley.blogspot.com/2009/04/recepcion-con-2-jugadores.html' title='Sistema de Recepción con 2 jugadores'/><author><name>Sebastián Grianta</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2842960054197701329.post-1883384577722759346</id><published>2009-01-30T20:18:00.012-02:00</published><updated>2010-02-07T18:39:19.391-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Conferencias'/><title type='text'>"Pedagogía del Entrenamiento Deportivo"</title><content type='html'>Conferencia relizada por el Profesor Julio Velasco en el marco del 4º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencia. La Plata, 9 al 12 de Septiembre de 1999.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="353" height="132"&gt;&lt;embed src="http://www.goear.com/files/external.swf?file=fc7a4d8" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" quality="high" width="353" height="132"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2842960054197701329-1883384577722759346?l=profedevoley.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/1883384577722759346'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/1883384577722759346'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://profedevoley.blogspot.com/2009/01/pedagogia-del-entrenamiento-deportivo.html' title='&quot;Pedagogía del Entrenamiento Deportivo&quot;'/><author><name>Sebastián Grianta</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2842960054197701329.post-2037570220752821742</id><published>2009-01-22T14:44:00.009-02:00</published><updated>2009-09-28T17:59:06.868-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Táctica'/><title type='text'>Sistema de Recepción con 3 Jugadores</title><content type='html'>Este es un sistema de recepción de saque donde los 3 receptores se dividen la cancha en 3/3 perpendiculares a la red para cada uno. El resto del equipo no participa de la recepción, salvo pelotas excepcionales (ej. saque que toca en el fleje de la red y cae cerca de la misma).&lt;br /&gt;En el video, los que participan de la recepción en las 6 rotaciones, son los 2 receptores-punta (jugador nº 7 y 18) y el líbero (jugador nº 10).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/3wr2DklAhbQ&amp;amp;hl=en&amp;amp;fs=1"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/3wr2DklAhbQ&amp;hl=en&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2842960054197701329-2037570220752821742?l=profedevoley.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/2037570220752821742'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/2037570220752821742'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://profedevoley.blogspot.com/2009/01/sistema-de-recepcin-con-3-jugadores.html' title='Sistema de Recepción con 3 Jugadores'/><author><name>Sebastián Grianta</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2842960054197701329.post-8911396089049927897</id><published>2008-11-26T14:05:00.007-02:00</published><updated>2009-09-28T17:59:34.085-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Técnica'/><title type='text'>Saque Flotado a Pie Firme</title><content type='html'>&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Descripción Técnica&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;La posición inicial es con los pies separados un ancho de hombros, adelantando el pie contrario al brazo que va a golpear la pelota. El peso del cuerpo descansa en la pierna trasera. El brazo que va a realizar el golpe ya está ubicado por detrás de la cabeza y extendido hacia arriba; de este modo en un solo movimiento (y no en dos) irá hacia adelante para contactar la pelota. EL otro brazo sostiene el balón delante del cuerpo.&lt;br /&gt;El lanzamiento se realiza hacia arriba y adelante del cuerpo. El mismo deberá tener una altura que posibilite golpear el balón cuando esté "quieto" (deja de subir y empieza a bajar).&lt;br /&gt;Es en este punto que el peso del cuerpo abandona la pierna trasera para pasar a la pierna delantera.&lt;br /&gt;El golpe se realiza en el centro de la pelota con la mano abierta, sin quebrar la muñeca y frenando el golpe al momento del contacto.&lt;br /&gt;Esto hará que la pelota no gire sobre su propio eje, debiendo "abrirse paso" en el aire; lo que hará que la misma &lt;strong&gt;&lt;em&gt;flote.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/oeEtXybD1lQ&amp;amp;hl=" type="application/x-shockwave-flash" fs="1" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2842960054197701329-8911396089049927897?l=profedevoley.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/8911396089049927897'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/8911396089049927897'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://profedevoley.blogspot.com/2008/11/saque-flotado-pie-firme.html' title='Saque Flotado a Pie Firme'/><author><name>Sebastián Grianta</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2842960054197701329.post-4169330688446212529</id><published>2008-11-25T15:37:00.018-02:00</published><updated>2010-02-14T20:33:45.304-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Fotos'/><title type='text'>Una imagen vale más que mil palabras</title><content type='html'>&lt;div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_3177370"&gt;&lt;a style="font:14px Helvetica,Arial,Sans-serif;display:block;margin:12px 0 3px 0;text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/profedevoley/tcnicas-voleibol-3177370" title="Técnicas Voleibol"&gt;Técnicas Voleibol&lt;/a&gt;&lt;object style="margin:0px" width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=tcnicasvoleibol-100214160010-phpapp02&amp;stripped_title=tcnicas-voleibol-3177370" /&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=tcnicasvoleibol-100214160010-phpapp02&amp;stripped_title=tcnicas-voleibol-3177370" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"&gt;View more &lt;a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/"&gt;presentations&lt;/a&gt; from &lt;a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/profedevoley"&gt;Profedevoley Profedevoley&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2842960054197701329-4169330688446212529?l=profedevoley.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/4169330688446212529'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/4169330688446212529'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://profedevoley.blogspot.com/2008/11/una-imagen-vale-ms-que-mil-palabras.html' title='Una imagen vale más que mil palabras'/><author><name>Sebastián Grianta</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2842960054197701329.post-366503469100580487</id><published>2008-10-21T17:59:00.001-02:00</published><updated>2010-09-23T08:37:25.720-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Táctica'/><title type='text'>Sistema de Juego 5-1</title><content type='html'>&lt;p&gt;Este es el esquema de formación muy utilizado por los equipos de las categorías más avanzadas.&lt;br /&gt;Las características son: &lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Un solo jugador es responsable de la faceta del armado (distribución). En todas las&lt;br /&gt;jugadas de ataque tanto si es zaguero como delantero se desplazará para situarse en situación de armar. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;También tendrá que intentar por todos los medios responsabilizarse de la distribución en situación de contraataque. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Tácticamente es el esquema más complejo. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;La especialización es muy alta no sólo en el armador, sino también en los rematadores que se especializarán en ataques de primer tiempo, segundo tiempo, tercer tiempo, atacantes de segunda línea (zaguero), etc. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;En el siguiente video se puede observar dicho sistema. El jugador nº 7 es el armador, quien armará tanto cuando sea zaguero como delantero. Los rematadores puntas son los jugadores 2 y 12. Los centrales son los jugadores 3 y 10; estos últimos son reemplazados por el líbero (jugador nº 5) en las posiciones de zaguero. El jugador nº 18 es el opuesto (entra cruzado con el armador) siendo el atacante más poderoso del equipo; éste es quien ataca tanto de delantero como de zaguero.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;embed height="344" type="application/x-shockwave-flash" width="425" src="http://www.youtube.com/v/-TjIBVzPxjk&amp;amp;hl=" allowfullscreen="true" fs="1"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2842960054197701329-366503469100580487?l=profedevoley.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/366503469100580487'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/366503469100580487'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://profedevoley.blogspot.com/2008/10/sistema-de-juego-5-1.html' title='Sistema de Juego 5-1'/><author><name>Sebastián Grianta</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2842960054197701329.post-7641634649832430775</id><published>2008-10-05T15:52:00.013-03:00</published><updated>2010-03-01T10:15:37.075-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Descargas'/><title type='text'>Para descargar</title><content type='html'>Para acceder al material hacer &lt;a href="http://sites.google.com/site/profedevoley/"target="blank"&gt;click aquí&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2842960054197701329-7641634649832430775?l=profedevoley.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/7641634649832430775'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/7641634649832430775'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://profedevoley.blogspot.com/2008/10/para-descargar.html' title='Para descargar'/><author><name>Sebastián Grianta</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2842960054197701329.post-7995030057398531033</id><published>2008-09-20T14:22:00.016-03:00</published><updated>2009-09-28T18:00:34.939-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Técnica'/><title type='text'>Armado</title><content type='html'>Las características que debería poseer un buen armador serían las siguientes:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Excelente toque de dedos, capacidad de hacer cualquier cosa con la pelota. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Ser veloz en distancias cortas. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Ser alto. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;En lo posible, ser zurdo (para realizar ataques en 2º golpe).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Como primera medida el armador debería llegar a la posición de armado antes de que su equipo contacte la pelota en recepción. Una vez que arribó a lugar de armado deberá enfrentar al jugador que &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;recepciona&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; para, al llega la pelota girar &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_1"&gt;ubicándose&lt;/span&gt; de frente a posición 4. En caso de que la pelota sea mal &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2"&gt;recibida&lt;/span&gt;, el armador ira hacia ella. Tanto con recepción buena como con recepción mala, la secuencia final de los pasos al momento de levantar debe ser derecho - izquierdo. La posición del cuerpo debe ser equilibrada, el golpe al balón sobre la cabeza para no dar indicios de hacia donde va a ir dirigido el armado.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/00iTRuKFtPU&amp;amp;hl=" width="425" height="344" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" fs="1"&gt;&lt;/embed&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Tiempos de Armado&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Existen 3 tiempos de armado:&lt;br /&gt;Armado de 1º tiempo: son aquellos realizados por el centro de la red (posición 3) donde el atacante deberá estar en el aire dispuesto a rematar cuando el armador toma contacto con el balón. Estas levantadas generalmente se realizan en suspensión para acortar el tiempos que tarda la pelota en salir de las manos del &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_3"&gt;armador&lt;/span&gt; y ser atacada por el &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1"&gt;rematador&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/lwKN-j09oqs&amp;amp;hl=" width="425" height="344" type="application/x-shockwave-flash" fs="1" allowfullscreen="true"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Armado de 2º tiempo: pueden ser dirigidos a todas las posiciones del campo, aunque por lo general son levantadas realizadas hacia las puntas. Normalmente suelen ser levantadas veloces y a distancia también realizadas en &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2"&gt;suspención&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; para acortar el tiempo de vuelo del balón. Dicho armado se realiza más con &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_6"&gt;índices&lt;/span&gt; que con pulgares cuando se levanta para adelante y más con pulgares que con &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_7"&gt;índices&lt;/span&gt; cuando se levanta hacia atrás.&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/fKKMiGWVEHw&amp;amp;hl=" width="425" height="344" type="application/x-shockwave-flash" fs="1" allowfullscreen="true"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Armado de 3º tiempo: es el armado que posee mayor parábola, realizándose a pie firme. Habitualmente se realiza por las posiciones 2 y 4, aunque también se puede realizar por las posiciones de zaguero.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/oQBSkf4tLfo&amp;amp;hl=" width="425" height="344" type="application/x-shockwave-flash" fs="1" allowfullscreen="true"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2842960054197701329-7995030057398531033?l=profedevoley.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/7995030057398531033'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/7995030057398531033'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://profedevoley.blogspot.com/2008/09/armado.html' title='Armado'/><author><name>Sebastián Grianta</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2842960054197701329.post-4324041911217659329</id><published>2008-07-25T13:35:00.001-03:00</published><updated>2010-09-23T08:38:34.600-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Táctica'/><title type='text'>Sistema de Juego 6-2</title><content type='html'>&lt;p&gt;Los dos universales se arman en oposición para asegurar que siempre habrá un armador en la línea de zagueros. Este será el que tome la responsabilidad de la función del armador. Las características de este sistema de juego son: &lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Tener siempre tres rematadores en la línea de delanteros. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;El armador ejerce su función siempre tras una penetración. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Esto implica un aumento cualitativo de la complejidad táctica. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;También aumenta la aplicación técnica de los universales.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Los rematadores se dividen en centrales y puntas.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;En el siguiente video se puede observar dicho sistema. Los jugadores 5 y 6 son los universales(armadores en la línea de zagueros y atacantes en la línea de delanteros). Los rematadores puntas son los jugadores 1 y 11. Los centrales son los jugadores 9 y 15; estos últimos son reemplazados por el líbero (jugador nº 3 camiseta celeste) en las posiciones de zaguero.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/CuxMsgsUaKg&amp;amp;hl=en&amp;amp;fs=1"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/CuxMsgsUaKg&amp;hl=en&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2842960054197701329-4324041911217659329?l=profedevoley.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/4324041911217659329'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/4324041911217659329'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://profedevoley.blogspot.com/2008/07/sistema-de-juego-6-2.html' title='Sistema de Juego 6-2'/><author><name>Sebastián Grianta</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2842960054197701329.post-8940802003911709059</id><published>2008-07-25T13:23:00.000-03:00</published><updated>2009-09-28T17:59:06.869-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Táctica'/><title type='text'>Sistemas de Juego 6-0</title><content type='html'>&lt;div&gt;&lt;br /&gt;En esta formación se dispone de 6 jugadores que no destacan especialmente en ninguna de las facetas técnicas, lo que va a permitir que cada uno realice las funciones de rematador y armador según su situación en el campo. Sus objetivos son:&lt;br /&gt;• La NO especialización funcional.&lt;br /&gt;• La participación de todos en todas las tareas técnicas.&lt;br /&gt;Este sistema se realiza con armador a turno, es decir deberá armar quien esté en la posición previamente acordada para ello. Habitualmente se arma desde posición 3 donde le será más fácil distribuir sin necesidad de exceso de técnica o fuerza.&lt;br /&gt;Pero también existen variantes dentro del mismo sistema “armador a turno”, como la variante en donde el que arma es el de posición 2; está además la variante donde el que arma es el de posición 1 o cualquier posición desde la zona de zagueros, lo cual traerá la dificultad de realizar una penetración, pero con la ventaja de ganar un frente de ataque más ya que los tres delanteros pueden rematar. &lt;/div&gt;La numeración en el gráfico indica una valoración de los jugadores, siendo el nº 1 el mejor jugador y el nº 6 el jugador más flojo. Esta distribución hará que el equipo esté equilibrado en las seis rotaciones. La U corresponde a universal (no especializado en ninguna función).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5230347514625860466" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://bp0.blogger.com/_1dvjk4nmZiU/SJXtWl0fI3I/AAAAAAAAAGs/OK1Rv_yTSjQ/s320/SISTEMA+DE+JUEGO+6-0.JPG" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2842960054197701329-8940802003911709059?l=profedevoley.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/8940802003911709059'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/8940802003911709059'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://profedevoley.blogspot.com/2008/07/sistemas-de-juego-6-0.html' title='Sistemas de Juego 6-0'/><author><name>Sebastián Grianta</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://bp0.blogger.com/_1dvjk4nmZiU/SJXtWl0fI3I/AAAAAAAAAGs/OK1Rv_yTSjQ/s72-c/SISTEMA+DE+JUEGO+6-0.JPG' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2842960054197701329.post-3641786540086882515</id><published>2008-07-24T15:13:00.000-03:00</published><updated>2009-09-28T17:59:06.870-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Táctica'/><title type='text'>Sistema de Recepción en "W"</title><content type='html'>La distribución de los jugadores hace que este sistema sea él mas empleado a todos los niveles de aprendizaje. Reparte el campo entre 5 jugadores lo que limita las zonas de influencia de cada uno de ellos y minimiza las responsabilidades.&lt;br /&gt;Se caracteriza por los desplazamientos cortos de cada jugador implicado. Esto sugiere una demanda de menor implicación técnica y una más fácil capacidad de responsabilidad. El hecho de que los delanteros estén en la acción reduce la posibilidad de ataques rápidos.&lt;br /&gt;La responsabilidad se asignará por zonas lo que puede acarrear conflictos entre jugadores. El entrenador debe trabajar este aspecto muy especialmente. En esta situación se asegura la máxima cobertura del espacio de juego.&lt;br /&gt;También se puede utilizar este sistema cuando los adversarios tiene sacadores con características de iniciación, sacan mas bien a centro de la cancha y no tanto a las puntas de esta, son mas bien cortos mas que largos, por este principio es que distribuye a los jugadores en el centro de la cancha y predispone a 3 jugadores para lo saque cortos y 2 para los saques largos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/sYVX-ZMj1sI&amp;hl=en&amp;fs=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/sYVX-ZMj1sI&amp;hl=en&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2842960054197701329-3641786540086882515?l=profedevoley.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/3641786540086882515'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/3641786540086882515'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://profedevoley.blogspot.com/2008/07/sistema-de-recepcin-en-w.html' title='Sistema de Recepción en &quot;W&quot;'/><author><name>Sebastián Grianta</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2842960054197701329.post-8118522829906885001</id><published>2008-07-11T15:04:00.001-03:00</published><updated>2009-09-28T17:59:06.870-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Táctica'/><title type='text'>Sistema de Recepción en "M"</title><content type='html'>&lt;span &gt;Este es un sistema de recepción que se utiliza cuando el contrario realiza saques largos. Se divide el fondo del campo en tres tercios en forma perpendicular a la red, los cuales serán responsabilidad de los tres receptores zagueros. Los saques cortos (aquellos que caigan dentro de la zona de ataque) serán responsabilidad de los dos delantes que completan el sistema, los cuales se ubicaran hacia el centro del campo teniendo un grado de dificultad mayor al momento de atacar. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/jmgBqZdEBLA&amp;amp;hl=" fs="1" width="425" height="344" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2842960054197701329-8118522829906885001?l=profedevoley.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/8118522829906885001'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/8118522829906885001'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://profedevoley.blogspot.com/2008/07/sistema-de-recepcin-en-m.html' title='Sistema de Recepción en &quot;M&quot;'/><author><name>Sebastián Grianta</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2842960054197701329.post-1124443574770725162</id><published>2008-07-05T15:25:00.002-03:00</published><updated>2009-09-28T18:00:34.939-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Técnica'/><title type='text'>Remate</title><content type='html'>&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Descripción Técnica&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;Esta acción consiste en realizar un salto con carrera previa, y un golpe al balón hacia la cancha contraria por encima de la red durante la fase de vuelo.&lt;br /&gt;Consta de una carrera de 3 pasos: para jugadores derechos el primer paso de aproximación es realizado con la pierna izquierda, a la vez que ambos brazos van hacia adelante. El segundo paso es largo y rasante con pierna derecha mientras ambos brazos van hacia atrás. Finalmente el tercer y último paso es corto y de freno, con pierna izquierda, retrasando la cadera y llevando ambos brazos hacia arriba. Ya en el aire, el brazo izquierdo queda apuntando hacia la pelota mientras el derecho es llevado por detrás de la cabeza (codo atrás, pulgar a la altura de la oreja). Hay una hiper extensión de la espalda. El contacto con la pelota se realiza en el punto máximo del salto golpeando con mano abierta y quebrando muñeca. La caída es con ambos pies en forma equilibrada.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/3ofc5QkwVvo&amp;amp;hl=" width="425" height="344" type="application/x-shockwave-flash" fs="1" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Ángulos de Ataque&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;El ángulo de aproximación a la red será clave para que el atacante pueda rematar hacia distintas direcciones. En el caso de jugadores diestros, dicho ángulodeberá ser de 45º por posición 4, 60º por posición 3 y de 90º por posición 2. Para jugadores zurdos es a la inversa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/MftILnDqlUo&amp;amp;hl=" width="425" height="344" type="application/x-shockwave-flash" fs="1" allowfullscreen="true"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Tiempos de Ataque&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Existen 3 tiempos de ataque:&lt;br /&gt;Ataque de 1º tiempo: son aquellos realizados por el centro de la red (posición 3) donde el atacante deberá estar en el aire dispuesto a rematar cuando el armador toma contacto con el balón.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/lwKN-j09oqs&amp;amp;hl=" width="425" height="344" type="application/x-shockwave-flash" fs="1" allowfullscreen="true"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/T4k88kmW8jg&amp;amp;hl=" fs="1" width="425" height="344" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ataque de 2º tiempo: pueden ser realizados por todas las posiciones del campo, aunque por lo general son levantadas realizadas hacia las puntas. Normalmente suelen ser levantadas veloces y a distancia. El inicio de la carrera de remate deberá coincidir con el golpe de levantada del armador.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/fKKMiGWVEHw&amp;amp;hl=" width="425" height="344" type="application/x-shockwave-flash" fs="1" allowfullscreen="true"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ataque de 3º tiempo: es el armado que posee mayor parábola. Habitualmente se realiza por las posiciones 2 y 4, aunque también se puede realizar por las posiciones de zaguero. El momento de inicio de la carrera deberá coincidir con el punto de máxima elevación del balón.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/oQBSkf4tLfo&amp;amp;hl=" width="425" height="344" type="application/x-shockwave-flash" fs="1" allowfullscreen="true"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2842960054197701329-1124443574770725162?l=profedevoley.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/1124443574770725162'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/1124443574770725162'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://profedevoley.blogspot.com/2008/07/remate.html' title='Remate'/><author><name>Sebastián Grianta</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-2842960054197701329.post-1809027976948698888</id><published>2008-07-02T19:55:00.001-03:00</published><updated>2008-12-24T14:22:22.335-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Conferencias'/><title type='text'>Conferencia de Julio Velasco</title><content type='html'>&lt;span style="font-family:arial;"&gt;Noviembre de 2007. Tiziano Motti, Europa dei Diritti, invita Julio Velasco a la convención empresarial de Unimediagroup para hablar de su experiencia de trabajo de equipo, hablando de su propio suceso deportivo y de como poder aplicarlo al mundo del trabajo.&lt;br /&gt;Lamentablemente la conferencia esta en italiano, pero poniendo voluntad se entiende bastante.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/AoR0Svo4tYs&amp;hl=es&amp;fs=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/AoR0Svo4tYs&amp;hl=es&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/911v8WuSorA&amp;hl=es&amp;fs=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/911v8WuSorA&amp;hl=es&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2842960054197701329-1809027976948698888?l=profedevoley.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/1809027976948698888'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/2842960054197701329/posts/default/1809027976948698888'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://profedevoley.blogspot.com/2008/07/nueva-conferencia-de-velasco.html' title='Conferencia de Julio Velasco'/><author><name>Sebastián Grianta</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry></feed>
